Der Weilheimer Studienrat Friedrich Denk, der den Wider­stand gegen die neuen Regeln haupt­sächlich organisiert hatte, erwartet, daß die Be­völkerung sich den neuen Schreib­weisen nicht unter­werfen wird.

Von Anfang an war von "Durch­setzung" die Rede, weil mit Wider­stand ge­rechnet wurde.

Wie die Rechtschreib­reform in die Köpfe kommt.

Die allgemeine Ein­führung wird am beſten durch theil­weiſe Annahme ein­zelner Neuerun­gen, und ſchwanken­de Ortho­graphie (zwiſchen der alten und neuen) vorbereitet, damit ſich das Publikum gewöhnet, auf das, was blos Sache des Gebrauches iſt, nicht eine über­triebene Wichtigkeit zu legen, und endlich das Beſſere und Ein­fachſte von ſelbſt ergreift.

Auch durchaus sprach­sensible Kritiker [d. h. die gegner] ver­wenden durchweg nur die eine oder andere Variation der ab 1996 „re­formierten“ Schreibungen.

Die regierungen aber werden sich erst ernst­haft mit der frage be­fassen, wenn die an­regung von unten kommt, wenn ein druck aus­geübt wird.

Diktat von oben.

Aber das ist es gerade, was so an­stößig wirkt: die Änderung der Schrift­sprache von oben herab. Das Re­förmchen selbst regt die Kritiker […] längst nicht so auf wie die An­maßung der Kultus­minister, über die Sprache zu befinden.

Nicht nur, was die neuen Regeln vor­schrieben, sondern auch und vor allem, wie sie "von oben herab durch­gedrückt" worden seien, empöre alle frei­heitlich denkenden Bürger, sagte der Schrift­steller Günther Kunert […].

Zu verlangen, dass die Ortho­graphie nicht „von oben“ reguliert werde, sondern ihrer ei­genen Ent­wicklung über­lassen bleibe – diese Forderung (sofern sie über­haupt ernst ge­meint ist) beruht auf einer Art optischer Täuschung: Gehen ortho­graphische Än­derungen nicht von einer identifi­zierbaren Instanz (wie Behörden, Akademien, Verlage) aus, dann haben sie in ihrem Wild­wuchs eben anonym bleibende Individuen samt deren Nach­ahmern als Urheber.

Wissenschaft­licher und geistiger Fort­schritt gelingt aber meistens nur dann, wenn sich vielfach Stimmen aus dem Volk darüber ver­nehmen lassen; dass aber dieses auch hin­sichtlich der deutschen Recht­schreibung der Fall ist, beweisen die vielen Anregungen, die dazu sowohl von der schweizeri­schen wie von der deutschen Lehrer­schaft gemacht worden sind, und begrüsst muss es werden, dass sogar das preussische Mi­nisterium Gelehrte berufen hat, Vorschläge über Orthographie­reform zu ent­werfen.